sonido y memoria

Noticias y opiniones sobre sonido, música, salud y crecimiento personal


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HAZ REÍR

Los actos de los humanos me intrigan. Cuando intento entender los mecanismos y procesos por los que las personas hablamos, gritamos, lloramos o reímos, muchas veces me encuentro con acciones que sin estar aparentemente relacionadas, sí lo están por los órganos y procesos fisiológicos que implican. A veces también por las emociones y pensamientos que las originan. La relación más misteriosa a mi entender se da entre la risa y el canto. 100530_094_Carcajadas

Hacía poco que asistía a clases de técnica vocal y la profesora, cantante profesional, nos empujaba a perder la timidez y dejar salir la voz ayudándonos en el proceso con las diferentes explicaciones y formas de experimentar nuestro cuerpo. Es una persona muy dinámica y divertida y suele hacer bromas en sus clases y yo en aquella época todavía arrastraba una timidez y un miedo escénico bastante importante. Me parecía imposible poder expresarme con la voz a pesar de que sentía que estaba la pobre ahí encerrada como en una torre sin puertas, ni ventanas. Después de varias sesiones, la profesora decidió que ya era momento de hacerla salir. Recuerdo que veía lucecitas a mí alrededor y estaba a punto de caer redonda al suelo del miedo que sentía. Pero no tenía escapatoria. Y cuando creía que ya no podía más, ella hizo una broma y toda la tensión se fue en sonoras carcajadas de todos los presentes. Y justo en ese momento, ella me hizo consciente de todo el proceso de reír a carcajadas y de mi voz de diva de la ópera, como ella la calificó: “Justo esa es tu voz”. Y no sentía ningún complejo de reír a mandíbula batiente mientras todo mi abdomen subía y bajada y la sala se llenaba de cacareos operísticos. Jamás nadie me ha explicado mejor cómo se hace para cantar. Uno de los misterios de los humanos que la ciencia aún no puede explicar es la risa. Hay distintas teorías sobre por qué nos reímos. Puede ser la reacción a darnos cuenta de  que algo que nos parecía peligroso, no lo es en realidad. O puede ser el resultado de una sorpresa. Menos del 20% de la risa tiene que ver con algo gracioso, dicen diversos estudios. Reímos para enfatizar argumentos, llenar pausas cuando conversamos o incluso cuando nuestras maldades tienen éxito. Grandes risas y grandes voces, por cierto, las de los malos de la peli. http://youtu.be/mc-K5B_Pexs Una teoría postula que la risa es el resultado evolutivo de los jadeos de los primates cuando se hacen cosquillas. Otro gran misterio por cierto el de por qué tenemos cosquillas… Orangutans Laughing En definitiva, nadie sabe porqué aunque sí sabemos que cuando reímos casi todas las áreas del cerebro están activas. Un estímulo interno o externo que procesamos en áreas del sistema nervioso central, concretamente  las emociones en el sistema límbico y a partir de ahí se desencadenan procesos que llevan al acto motor  que es la risa. Las emociones están implicadas. Esto está claro. Al igual que cuando cantamos. Y en mi opinión, el hecho de comunicar también. Desde luego, podemos reír o cantar en soledad, pero también hay comunicación ahí. Con nuestro interior. Con todo ese montón de personajes conscientes e inconscientes que somos cada uno de los humanos. Evocamos una imagen y sonreímos, leyendo algo divertido, reímos. Nos encontramos tarareando una canción de infancia con un amigo y acabamos riendo. La risa es un acto involuntario para muchas personas y también en muchas situaciones. La base de cómo se produce es la respiración: la interrupción intermitente del aire que se expulsa por la boca al respirar. Es el mismo mecanismo que el hecho de hablar también. Desde que se da determinado estímulo sea éste un chiste o la ejecución de una canción, los procesos neuronales y fisiológicos son muy semejantes en la risa y el canto. Quizás es una evidencia del mismo origen evolutivo de la risa y el canto. Reír nos relaja y cantar también. Ambas acciones nos ayudan en momentos de estrés, de ansiedad, de baja moral e incluso de depresión. Tanto la risoterapia como la musicoterapia a través del canto son imprescindibles en el tratamiento de enfermedades neurológicas, degenerativas y una ayuda inestimable para conseguir una mayor calidad de vida, especialmente emocional, en enfermedades crónicas y en enfermos terminales. De hecho, estamos empezando a ver la magnitud de su poder sanador. Y eso que desde hace cientos de años reír y cantar nos ha caracterizado como una especie algo diferente del resto de seres vivos en nuestro planeta. ¿O no? Quizás no es algo tan específicamente humano como la ciencia cree. Pero de este tema ya hablaremos en otro momento. http://youtu.be/SND3v0i9uhE Enlace a wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Risa


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EL PRIMER GRITO

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A pesar de que la Terapia Primal ha sido criticada y desacreditada, las personas que han experimentado la resolución o el alivio de sus problemas emocionales no dicen lo mismo. Es cierto que es un tipo de terapia que exige mucho de quien confía en ella. Se necesita coraje. Y hay que encontrarlo antes de que esa pequeña y escondida dosis de esperanza desaparezca cuando el dolor no se va.

La terapia primal se orienta a curar traumas psicológicos. Arthur Janov, su creador, considera que la neurosis es causada por dolores reprimidos durante la etapa infantil. En su primer libro “The Primal Scream” aparecido en los años 70 del siglo pasado, sostiene que el dolor queda atrapado bajo la consciencia y propone re-experimentarlo y expresarlo plenamente junto con las emociones reprimidas para liberarse.

¿De qué estamos hablando? Evidentemente de un proceso de purificación. De catarsis. Aunque Janov cree que su técnica se diferencia de una catarsis* o de la abreacción*.

Desde luego no es nada nuevo. Hace miles de años que los humanos usamos sustancias, ritmos, músicas y bailes para provocarnos estados psicológicos, emocionales, físicos y mentales especiales por muy diversas razones y con finalidades diferentes.

La “sustancia” que la terapia primal usa para que el dolor surja desde el inconsciente es el grito. Gritar. Gritar. Gritar. Liberar la voz desde las tripas. Desgañitarse a veces. Volver a ser ese humano recién llegado con todo ese mundo hostil alrededor y ponerse a berrear.

Evidentemente en un entorno terapéutico. No se trata de gritar por el hecho en sí. Eso dice Janov. En mi opinión, el usar la propia voz, que implica todo el cuerpo, y dejarse llevar por esa dinámica  incluso sin un objetivo concreto, nos abre puertas a multitud de experiencias.

Janov critica las terapias habladas. Estoy de acuerdo con él en el sentido de que el lenguaje está relacionado con la corteza cerebral. Es decir las áreas de mayor razonamiento y que no tienen acceso a la fuente del dolor. Éste se halla en las partes más básicas del sistema nervioso central  y procesos en los que el cuerpo y las emociones son activados sin pasar por la razón ayudan a la persona a experimentar reacciones que le llevan a la comprensión y a la curación. Sin embargo, las palabras son necesarias también. Aunque no todo el mundo lo necesita. Como no todos se liberarán hasta el punto de dejarse llevar por su voz, por su grito hasta llegar a ese espacio antiguo de dolor para volver a vivirlo y dejarlo marchar.

El dolor de la infancia es el resultado de necesidades insatisfechas. Nuestras primeras necesidades son las exclusivamente físicas: la alimentación, la seguridad y el confort. Siguen las necesidades emocionales de afecto, comprensión y respeto por nuestros sentimientos. Y siguen las necesidades intelectuales de saber y entender.

Para el recién nacido indefenso, la supervivencia está en juego en casi todos los segundos de la existencia y cuando no son satisfechas durante demasiado tiempo, el dolor es el resultado. Y su forma de expresarlo, su única manera, es mediante el grito. Si recuperamos ese sonido primitivo, propio, podemos ir vaciando el saco de traumas, dolores y complejos y así  despejar obstáculos y frenos en la edad adulta. Ese es el tema. Y el poder del sonido es inmenso y si ese sonido es nuestra voz, no hay límites.

La fuerza de esta terapia según mi parecer está en la búsqueda de ese grito que surge de un recuerdo de edad temprana. “Primal”  en medicina se refiere a los tres primeros años de vida de los seres humanos. Actualmente, una corriente de investigación de los cambios en cómo se producen los nacimientos, postula o prefiere usar  “primal” en referencia a los tres primeros años de la vida humana, sí,  pero incluyendo la gestación  y el parto con carácter de suma importancia. Si en lugar de usar el término “primal” usamos el término “Primitivo”, creo que queda mucho más claro que estamos hablando de conectar con los primerísimos momentos en los que este galimatías que somos los humanos empezamos a luchar por entendernos en la vida.

Y primitivo es ese grito que surge desde los intestinos, desde el bajo vientre. En el que el aire es expulsado creando sonidos que pueden a veces ser extremadamente elevados de volumen o increíblemente sutiles y llenos de matices.

Gritamos por miedo, por sorpresa, para defendernos, para atacar, por placer, para expresar alegría y también dolor.

El grito suele ser un arma psicológica para uno mismo como contra un contrincante o atacante. Gritar evidencia la confianza en uno mismo. Puede usarse como arma de protección y también como forma de ataque o de expresar el poder.

Asistir a un proceso en el que alguien se lance a expresar y buscar a través de su voz es un privilegio y los artistas suelen ser generosos en muchos sentidos. John Lennon grabó su primer álbum en solitario después de la disolución de The Beatles, Plastic Ono Band, en el que tanto en la composición y letras como en la interpretación estaba experimentando un proceso terapéutico. En tratamiento mediante la técnica del Grito Primal con Janov exploraba la relación traumática con sus padres, el abandono que sufrió y todo lo que le provocaba y frenaba en su juventud y edad adulta. Simplemente con batería y bajo y él mismo en teclados y guitarra, Lennon va desnudándose y liberándose. No hay más que decir.

 

 

  • Se denomina Abreacción a la descarga de emociones y afectos ligados a recuerdos, generalmente de experiencias penosas o dolorosas infantiles que han sido reprimidas. En el contexto terapéutico, el supuesto es que el sujeto, al revivir las situaciones originarias por la palabra y otras expresiones conductuales o gestuales adecuadas, se libera de la tensión afectiva ligada a esas representaciones. El término fue utilizado por Freud y  Breuer. Freud usa a veces el concepto en reemplazo de catarsis, que en griego significa originalmente purga tanto como purificación.

http://es.wikipedia.org/wiki/Abreacci%C3%B3n

  • Catarsis(del griego κάθαρσις kátharsis, purificación) es una palabra descrita en la definición de tragedia en la Poética de Aristóteles como purificación emocional, corporal, mental y espiritual. Mediante la experiencia de la compasión y el miedo (eleos phobos), los espectadores de la tragedia experimentarían la purificación del alma.

http://es.wikipedia.org/wiki/Catarsis


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De vuelta

Hace ya muchos meses que Sonido y Memoria ha estado en silencio. Gracias a este silencio otros sonidos, músicas y voces han tenido espacio para traerme experiencias nuevas. Nuevos cursos, otras lecturas, estudios, planificación, reflexión, de nuevo silencio…

El silencio me permite una actividad diferente y una no actividad y hace que me llene de energía y que clarifique cuales son los objetivos y  las metas. Hace que me permita un balance. Así poder continuar con un nuevo impulso y una nueva obertura.

Con la misma intención  de expresarme y comunicarme, de informar sobre sonido, música y lo que la palabra nos trae a través de recuerdos y memorias recuperadas.

Este largo silencio también me ha llevado a experimentar en otros muchos escenarios, con otras pulsaciones y otras formas de relacionarme, otras maneras de entender la vida. Y sobre todo compartir mucho tiempo con personas muy diferentes entre sí que se mueven para sacarle el máximo al tiempo que están por aquí, por este mundo tan diferente según lo que te haya tocado en suerte. O según hayas escogido! que cada uno tiene su propia filosofía del existir. Si es que existimos, claro, o resulta que no somos más que un sueño contado por un idiota como decía no recuerdo dónde el querido Will S… y no es un rapero.

Mis piedras-armónicos dejan paso por un tiempo a unas huellas en la arena. Alguien las dejó y como cicatrices antiguas que se van desvaneciendo, se borrarán al paso de las olas. Todo es ritmo.

Las piedras volverán. Es una promesa.

Gracias a todos por esperarme.

Sara


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13 canciones

 

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El 13 es un número estigmatizado en nuestra sociedad. Que si Judas, que si viernes o martes 13, que si rompe el grupo de los doce como los meses del año por ejemplo. De lo que se trata es de lo que nos altera la forma habitual y conocida de entender y vivir las cosas. Por ejemplo, estamos acostumbrados a dividir el año según los ritmos solares. Pero podríamos hacerlo por los ritmos lunares como en otras culturas y tendríamos 13 meses… El 13, creo, es una vuelta al principio, pero con una experiencia y una sabiduría que nos permite desechar lo inútil, quedarnos con lo esencial.

Bueno, ésta divagación viene a propósito de un estudio realizado por la Universidad de Barcelona publicado el pasado marzo sobre personas insensibles a la música. Me intriga que justamente escogieran 13 temas musicales para la investigación. Y hablando de tabúes o estigmatizaciones, me pregunto si no hay más de un 5% de personas insensibles a la música. Este es el porcentaje al que llega como conclusión dicho estudio. Y lo digo porque en nuestra sociedad la música está en todas partes y es un valor añadido para las relaciones sociales. Pensemos en los adolescentes y jóvenes: la música es un elemento aglutinador de pertenencia a un grupo, fuertemente unido a la imagen que quieren proyectar. ¿Es posible que algunas personas no sientan nada con la música y disimulen para ser aceptadas? Quizás esto explicaría el éxito a nivel mundial de determinados personajes… incluso, esas personas ¿disfrutan de las películas? Quitad la música de la pelis y en la mayoría de los casos, os quedáis sin película.

El placer relacionado con la satisfacción de las necesidades básicas para la supervivencia como la comida y el sexo y el placer atribuido a la recompensa por dinero por ser el medio para satisfacer nuestras necesidades activan áreas del cerebro relacionadas con el sistema de recompensa que suministra dopamina. La ciencia aún no sabe explicar porqué el placer de escuchar música activa las mismas zonas cerebrales. ¿Cómo se ha colado la música dentro del grupo de las necesidades básicas? Aunque a mi parecer también podrían plantearse porqué se ha colado el dinero…

El estudio refleja que  las personas insensibles a la música, sí experimentan placer con la comida, el sexo y el dinero. Además, pueden saber qué música va a emocionar a pesar de que no puedan experimentar placer ellos mismos con ella.  Para los científicos, este estudio inicia nuevas líneas de investigación para entender las bases neuronales de la música y cómo los sonidos pueden traducirse en emociones además de muchos otros como sería la comprensión de las adicciones.

La pregunta desde el punto de visto de la Terapia de Sonido y Musicoterapia sería si esas personas son sensibles a la curación mediante  el Sonido y la Música. Creo que a la Musicoterapia clínica en la que las emociones son básicas para explicar el proceso terapéutico, se le plantea un interesante reto que incluso podría hacerle replantearse sus teorías e incluso procesos terapéuticos. Desde el punto de vista de las Terapias vibracionales, supondría también un reto que a mi parecer le llevaría a tener más presencia en la sociedad en general, pues sean sensibles o no las personas o seres a los que se aplica, se tenga reacción emocional o no, el sonido, cura. Y al partir de este principio, se aplica a seres de los que no sabemos aún, científicamente  hablando, si tienen respuestas emocionales o no como las plantas por ejemplo. Pero es curioso que las vacas produzcan más leche si escuchan a Mozart y si pensamos que la dopamina está relacionada con la producción de leche…, pero bueno, tampoco sé si se han hecho estudios sobre el placer que sienten las vacas!

 

Otra razón por la que me interesa este estudio es por entender a una persona que conocí y que quizás formaba parte de este 5%. Creo. Decía que la música no le gustaba. Rodeado de personas que amaban la música y que expresaban muy intensamente el placer que experimentaban, él era una sombra que se deslizaba en medio de todos. No parecía una persona sensible o apasionada en nada en la vida y aunque yo no lo relacionaba con el hecho de no gustarle la música, quizás ese era el motivo.

 

Y para que cada uno saque sus conclusiones aquí os dejo la lista de los 13 temas musicales. Fueron escogidos por un grupo de expertos independientes en base a seleccionar temas que la mayoría de las personas consideran muy placenteras:

Barcelona. Montserrat Caballé y Freddie Mercury

Nessun Dorma –  aria de la opera “Turandot” de G. Puccini

Carmina Burana-  Carl Off-  tramo 2:15 a 3:15

The Sound of Silence- Simon & Garfunkel

Canon en Re – J. Pachebel

El Cant dels Ocells- Pau Casals

Para Elisa- Beethoven

Now we are free- Hans Zimmer y Lisa Gerrard. De la película “ Gladiator”

El lago de los cisnes – Tchaikovsky – tramo 0:49 a 2:20

Rivers flows in you-  Yiruma

La lista de Schindler – John Williams- de la película del mismo título

Las cuatro estaciones, Primavera, el Allegro- A. Vivaldi

Las cuatro estaciones, Verano, el Presto- A. Vivaldi

Comparto dos de ellas que me emocionan especialmente… 🙂

 

 

Notas:

Dopamina es un neurotransmisor en el sistema nervioso central con muchas funciones en el cerebro. Está relacionada con el comportamiento, el movimiento, el conocimiento, la motivación, la recompensa, el sueño, el humor, la atención y el aprendizaje, regula la producción de leche en las mujeres lactantes.


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Frecuencias

Ese movimiento repetido que es la vibración y que genera  la energía que en nuestro caso toma forma de ondas sonoras, puede medirse. Es lo que llamamos frecuencia.

La persona que cada mañana  va a sus obligaciones en tren, en metro o en bus conoce la frecuencia de paso del transporte que habitualmente utiliza. El metro, sé que pasa cada 5 minutos, que el bus pasa cada 10  y que el tren tiene una frecuencia de paso de cada hora. La frecuencia es la repetición de manera habitual de un acto o suceso. Es el número de veces que se repite en un intervalo de tiempo.

Cuando aplicamos la magnitud de frecuencia a las vibraciones estamos hablando de las veces que el aire, el agua o un sólido está generando ondas porque una fuerza X  se ha producido. Cuantas más ondas, mayor frecuencia.

Nos hemos puesto de acuerdo (el Sistema Internacional) en mediarlas por segundos y en dar un nombre para la unidad: el hercio (Hz).

Exactamente igual que cuando medimos una cosa en función del metro o pesamos algo en función del gramo.

Así, si un ciclo es la repetición de un suceso, el hercio representa un ciclo por cada segundo.

La Frecuencia  261,63 Hz es la que corresponde al sonido que generamos al tocar la tecla central de un piano. Puede expresarse de diferentes maneras:

–          En el sistema latino que usan países como Francia, Bélgica y España se le llama do3

–          En el sistema anglosajón, C3

–          En el índice registral científico internacionaldo4

–          En notación musical:

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Notas:

En el caso de la voz humana, vibran las cuerdas vocales con la capacidad de emitir sonidos con frecuencias que varían aproximadamente entre los 80 Hz (voz bajo) y los 1.400 Hz (voz soprano).

El oído humano es capaz de oír vibraciones entre 20 y 20.000 Hz

 


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Mejor que alka-seltzer, Canto Gregoriano.

 

Mejor que alka seltzer,  Canto Gregoriano.

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La música tiene la capacidad de producir un efecto en los objetos y en los seres vivos. En el ser humano este efecto se manifiesta a todos los niveles: biológico, fisiológico, psicológico, intelectual, social, espiritual. Éste es justamente el mérito de la música como terapia, su poder sanador.

De entre las muchas investigaciones sobre el efecto fisiológico de la música, las que se han centrado en las repercusiones en los movimientos en el estómago son coincidentes: la música sedante produce fuertes contracciones peristálticas en el estómago ayudando en el proceso de la digestión.

El equipo médico del Dr.Trenti de la Universidad  de Roma colaborando con la California University demostró que el canto gregoriano, la música de Bach y la música prerromántica son aconsejables en los tratamientos de gastritis, úlceras y muchas alteraciones gastrointestinales. Hicieron públicas las estadísticas en el congreso internacional de Canto Gregoriano que se celebró en Ferrara en 1980:

–       60% de curaciones en alteraciones gastrointestinales solamente con tratamiento músico-terapéutico en base al             Canto Gregoriano.

–       Las úlceras duodenales presentaban 58,82%

–       Gastroduodenitis, también el 60% de curaciones.

En los problemas gástricos psicosomáticos la música sedante es de gran ayuda también, pues en el estómago confluyen numerosos nervios conectados entre sí y con el cerebro. En la digestión intervienen las glándulas endocrinas y los nervios y también sabemos que las emociones influyen en el funcionamiento de las glándulas y del sistema nervioso. La música puede estimular o relajar todo este proceso tanto para ayudar como para perjudicar: un ruido imprevisto e incluso una música demasiado estimulante pueden causar espasmos en el estómago y en el píloro, dando lugar a un corte de digestión.

Según mi parecer el hecho de que el canto gregoriano sea “digestivo” tiene que ver en primer lugar con esta relación entre el cerebro y el segundo cerebro (el estómago, con sus alrededor de 100 millones de neuronas). En segundo lugar, en la propia estructura del canto que precisa de un control muy preciso de la respiración y conocer la técnica de canto con melismas. Y en tercer lugar, en el propio idioma en el que se canta. Este último punto, lo amplío a otros cantos y prácticas en diferentes lenguas como el canto de Salmos en las sinagogas o el canto de mantras en sánscrito y un largo etcétera.

Creo que la respiración es el puente entre las funciones reflejas del cuerpo y las que son voluntarias. A través de la respiración podemos llegar a establecer conexiones conscientes sobre procesos del cuerpo y sobre las emociones como lo atestiguan muchas disciplinas en diferentes culturas y religiones como las filosofías orientales (budismo, zen y yoga),  las artes marciales y actualmente en el deporte.

La técnica del canto gregoriano consiste en emitir notas cantadas muy largas con melismas en la  línea melódica en función del texto. Los cantores controlan la respiración realizando profundas inspiraciones, emitiendo la voz en largas espiraciones. Es necesaria una buena preparación para un buen control voluntario de la respiración.

Respirar bien aumenta el oxígeno en sangre optimizando todo el sistema nervioso incluido el cerebro y estimulando las glándulas pineal y pituitaria, el suave movimiento del diafragma masajea los órganos abdominales beneficiando el proceso digestivo y  masajea también el corazón, estimulando la circulación sanguínea.

Los melismas en el canto gregoriano consisten en cantar varias notas diferentes en una misma sílaba. Este tipo de técnica tiene su origen en la música antigua, algunas teorías la vinculan a prácticas que actualmente llamaríamos de carácter hipnótico.

La lengua en la que nos han llegado los textos para el canto gregoriano es el latín, con algunas palabras en griego y otras en arameo. Profundizaré en estos dos puntos en otras entradas.

Mientras tanto, en lugar de tomar cualquier fármaco sintético antes o después de una comida, sugiero una buena alimentación y la escucha de canto gregoriano. No sólo nuestro estómago lo agradecerá, todo nuestro cuerpo y nuestro estado emocional y mental se verán beneficiados.

Aquí  dejo una muestra y más abajo unas notas ampliando algunos conceptos.

 

 

Notas:

  1.      El canto gregoriano se caracteriza por el ritmo libre en función del texto, se canta al unísono (todos los cantores entonan la misma línea melódica) y a cappella, es decir, sin acompañamiento instrumental.  La línea melódica  no tiene grandes saltos de voz, se mueve por intervalos de segunda, tercera a veces de cuarta o quinta.
  2.      Los movimientos peristálticos forman parte del proceso de digestión. El cerebro recibe la información en el momento de masticar y coordina el proceso enviando señales para producir estos movimientos. Los músculos involucrados se van contrayendo y relajando rítmicamente de tal forma que llevan al alimento a irse moviendo por el sistema digestivo.


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Una receta de Sonido

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Cómo cocinar Sonido

Ingredientes para 1 persona:

1 persona

Dos objetos o cuerpos, en este caso, las dos manos de la persona.

Vibraciones

Ondas

Medio elástico

Receta:

Sitúese la persona en un lugar tranquilo y relajado. Sea consciente del silencio que le rodea. Empiece a aplaudir. Está alterando, perturbando, la normal disposición de sus manos golpeando una contra la otra y está alterando, perturbando, la situación de quietud del aire que le rodeaba. Está creando una energía con este movimiento, está vibrando, esta energía se manifiesta en forma de ondas que se propaga en el medio elástico que en este caso es el aire.

Las ondas se van propagando y llegan a las orejas de la persona y a través de todo el proceso que va desde el pabellón auditivo que recoge las ondas y las lleva al conducto auditivo hasta el tímpano que al ser una membrana flexible, vibra con las ondas y con su movimiento vibratorio traslada estas ondas que antes estaban moviéndose por el aire, hasta los huesecillos internos que a su vez las va llevando hasta la cóclea que traduce esas ondas en impulsos eléctricos que son transportados por el nervio auditivo hasta la zona del cerebro donde se procesan, se traducen y Voilà!!!! La persona oye sus aplausos. Todo en segundos, prácticamente de forma simultánea.

Este video de la empresa www.medel.com ilustra magistralmente el proceso. Por favor, dedica 3 minutos a verlo y escucharlo. Te hace consciente de lo maravillosamente mágica que es la Naturaleza.

 

Explicar lo que es el sonido es como un juego de pistas. En realidad para entender algo tan cotidiano, necesitamos de una sucesión de explicaciones de los conceptos diferentes que intervienen en este fenómeno.

¿Qué es el sonido? Sin enredarme en definiciones excesivamente científicas, el sonido es la sensación que se produce en el cerebro cuando llegan al oído las ondas sonoras. ¿Ondas sonoras? Necesitamos una definición más precisa: las ondas sonoras son la energía que se genera cuando un cuerpo está vibrando como decíamos en el ejemplo del aplauso. Y ¿qué es vibración? Pues la fuerza que se ejerce sobre un objeto produce una alteración  de lo que antes estaba en equilibrio generándose las ondas que se van propagando en el medio. Una mano chocando contra otra, un medio de carga negativa contra otro de carga positiva como en las tormentas, soplar dentro de un tubo alterando el aire que está dentro, pulsar una goma en estado de tensión o una cuerda de guitarra, golpear un tambor, expulsar el aire que acabamos de respirar a través de una hermosa palabra o un grito histérico…

No creo que nadie discuta que un trueno es sonido. Cuando vemos un relámpago en el cielo, contamos hasta oír el trueno. Estamos seguros que en algún momento  va a suceder. Los fenómenos y el proceso que dan lugar a que podamos oír un trueno son los mismos que si le damos un golpe a un tambor o soplamos en una flauta o presionamos la tecla de un piano o damos un grito o estrellamos una taza contra la pared. Por la acción de un cuerpo contra otro se produce un movimiento vibratorio cuyas ondas se transmiten hasta llegar al oído y de ahí al cerebro. Este es el proceso de la generación, propagación y manifestación de la energía sonora.

¿Significa esto que si no hay receptor, alguien que oiga el sonido generado, no existe sonido?

Esta es una gran pregunta. Si nadie oyera el trueno ¿existiría el ruido del trueno?


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aplicaciones terapeúticas del sonido y la música

La terapia a través de la vibración sonora y de la música y sus elementos actúa a nivel físico, emocional, mental y espiritual. Y soluciona problemas en todos estos niveles. .

Para el cuerpo:

  • Dolores físicos leves y crónicos de todo tipo, desde artritis,  dolores menstruales y preparación al parto, hasta ayuda para el control de adicciones  o abuso de sustancias.
  • Estimulación de los sistemas inmunológico y endocrino.

Para las emociones:

  • Tratamiento del estrés, la ansiedad y la angustia.
  • Bloqueos, fobias y miedo personales o relacionales.
  • Aumentar la autoestima y la seguridad personal.

Para la mente:

  • Ayuda para la concentración y dispersión mental.
  • Equilibrio de hemisferios cerebrales
  • Recuperar y activar la memoria

Para el espíritu:

  • Expansión de la conciencia.
  • Conciencia de felicidad
  • Equilibrio de energías


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Musicoterapia o Terapia de Sonido

La primera etapa de cualquier terapeuta que trabaje con música y/o sonido es la de definir qué es y en qué consiste la Músicoterapia y la Terapia de Sonido. Actualmente se suele confundir ambas y también se suele diferenciar.  Creo que  los propios terapeutas dependiendo de su formación y de su ámbito de actuación hablan de una o de otra. Como músico de formación y profesión, como profesora de música y como terapeuta creo que estamos hablando en ambos casos del uso de la Música y del Sonido con objetivos terapéuticos individuales o grupales. Simplemente.  En este sentido, también incluyo la dimensión terapéutica que tiene tanto el aprendizaje de la música como su ejecución y la escucha por puro placer. Sea porque usamos la música y los elementos musicales en un proceso curativo, sea porque utilicemos el sonido de la voz o de instrumentos para el mismo objetivo o sea porque ayudemos a otros a entender ese lenguaje y poder usarlo estamos  llegando a la misma meta por caminos aparentemente diferentes.

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Rítmica, pedagogía musical en la educación infantil

La educación del esquema corporal es una pieza fundamental de la educación del cuerpo y de la mente ya que el niño se va adaptando al mundo a través de su cuerpo y debe conocerlo para manejarse con eficacia. Si unimos el estímulo musical al movimiento  (caminar, correr, saltar, palmear, balancearse, gatear…) hay un descubrimiento y una mejor comprensión, los niños adquieren conciencia de si mismos, afirman su personalidad y se comunican con los demás. La música les permite intervenir activamente en el medio que les rodea, despertando en ellos interés, receptividad y favoreciendo de este modo el camino que los llevará hacia la autonomía personal.

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Rítmica  es un sistema pedagógico que une la expresión corporal y los ritmos musicales. Creado por Jacques Dalcroze a principios del siglo XX, juega un papel importante en todo programa integral de educación infantil. Willems solicita abiertamente la inclusión de la rítmica como actividad sistemática y habitual, junto a la iniciación musical en la educación de los niños. El método Dalcroze para la enseñanza de la música es un método esencialmente rítmico, parte de la base de que el ritmo es el elemento de la música que afecta en primer término y con más fuerza la sensibilidad infantil.

Una música y expresión corporal adecuada les puede ayudar en el control del tono muscular, en la consolidación del predominio lateral, en el descubrimiento y toma de conciencia de las distintas partes del cuerpo.Podemos partir de movimientos amplios, estiramientos, jugar con nociones de equilibrio, desplazarnos por el espacio al son de la música y aumentar de este modo las posibilidades expresivas del cuerpo, para comunicar sentimientos, emociones, necesidades…

SOLUCIONES A:

  • Dificultades de Aprendizaje
  • Dificultades en el desarrollo
  • Baja autoestima
  • Estrés
  • Problemas de Interacción
  •  Insomnio
  • Falta de Motivación
  • Falta de Atención
  • Falta de Concentración
  • Falta de Creatividad
  • Falta de Asertividad
  • Agresividad
  • Hiperactividad
  • Actitudes violentas
  • Inteligencia emocional